এসএসসি পরীক্ষার সাজেশন ২০২২ রসায়ন বিজ্ঞান

এসএসসি পরীক্ষার সাজেশন ২০২২ রসায়ন বিজ্ঞান PDF Dowenload

এসএসসি পরীক্ষার সাজেশন ২০২২ রসায়ন বিজ্ঞান-এসএসসি পরীক্ষা আর সময় হাতে নেই বললেই চলে। পরীক্ষা অতি সন্নিকটে চলে এসেছে। সেক্ষেত্রে পরীক্ষার্থীদের উদ্দেশ্যে আমি একটি কথা বলবো যে,

সামনে পরীক্ষায় ভালো রেজাল্ট করতে গেলে শুধু পড়াশোনা করলে হবেনা সুনির্দিষ্ট কিছু কৌশল নিয়ম নীতি এবং প্রস্তুতি ভালো করে তারপর পরীক্ষা দিতে হবে। তাহলে অবশ্যই হান্ডেট পার্সেন্ট সফলতা আসবে।

তাই আজকে আমরা এই পোস্টটি আপনাদের গুরুত্বপূর্ণ কিছু সাজেশন এবং কিছু টেকনিকের মহামূল্যবান বাণী উল্লেখ করলাম। আশাকরি, আপনি মনোযোগের সহিত এই পোস্টটি পড়লে এবং ফলো করলে অবশ্যই আপনার পরীক্ষায় সফলতা লাভ করতে পারবেন।

আমি সব সময় একটি কথা বলে থাকি যে, সময় আর নদীর স্রোত এই দুটি কারো জন্য অপেক্ষা করে না। তারা সময়ের গতিতে চলতে থাকে যা আর কখনো ফিরে আসে না।

ঠিক আপনাদের বর্তমান সময়টা হচ্ছে, জীবনের মহা মূল্যবান সময়। এখান থেকে আপনাকে আপনার জীবনের টার্নিং পয়েন্ট ঘোরাতে হবে অর্থাৎ সর্বোচ্চ সাফল্যতা দিয়ে ভবিষ্যতে মানুষের মত মানুষ হয়ে দাঁড়াতে হবে।

এসএসসি পরীক্ষার সাজেশ-1ন ২০২২ রসায়ন বিজ্ঞান-

এসএসসি পরীক্ষার সাজেশন ২০২২ রসায়ন বিজ্ঞান

এসএসসি পরীক্ষার সাজেশন ২০২২ রসায়ন বিজ্ঞান-রসায়ন বিজ্ঞান পরীক্ষা মূলত অনেক কঠিন হয়ে থাকে। সেটা তাদের জন্য প্রযোজ্য যারা অলস ভাবে সময় কাটিয়ে দেওয়ার পর পরীক্ষার পূর্ব মুহূর্তে এসে বলে এত কঠিন সাবজেক্ট পরীক্ষায় কিভাবে ভালো করব।

সত্যিকার অর্থে, কঠিন বলতে আসলে কোন কিছুই নেই। মানুষের অসাধ্য কোন কিছু নেই। চেষ্টা করলে সবই সম্ভব এবং সবাই তাই করে থাকে ।

যারা সফলতা লাভ করে। তাই আপনি আপনার পরীক্ষায় সবচেয়ে ভালো ফলাফল অর্জন করতে হলে, আমাদের এই গুরুত্বপূর্ণ রসায়নবিজ্ঞান টিপস  আপনারা  প্রস্তুতি নিয়ে পরীক্ষা দেন 100% সফলতা পাবেন ইনশাআল্লাহ।

রসায়ন বিজ্ঞান সাবজেক্ট এর গুরুত্বপূর্ণ কিছু অধ্যায়ের মহামূল্যবান সাজেশন । আপনাদের জন্য কারেকশন করে নিতে উপস্থাপন করলাম। তাই ধৈর্য্য ধরে মনোযোগের সহিত এর সাজেশন গুলো ফলো করলে সর্বোচ্চ কমন পাবেন ইনশাআল্লাহ ।

ssc chemistry suggestion 2022

সৃজনশীল প্রশ্ন ১ : মোম + X → Y + পানি। X ও Y মৌলের অবস্থা একই।

ক. নিউক্লিয়ন সংখ্যা কী?
খ. Na²⁺ গঠন সম্ভব নয় কেন?
গ. উক্ত বিক্রিয়াটি সম্পূর্ণ কর এবং মোমের দহন ক্রিয়া শুধু ভৌত পরিবর্তন নয়, রাসায়নিক পরিবর্তন ঘটে, এর ব্যাখ্যা দাও।
ঘ. XY এর মধ্যে ব্যাপনের হার তুলনা কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ২ : CH₄(g)-2O₂‌‌‌‌(g) = CO₂‌‌‌‌(g) +2H₂‌‌‌‌O(g); AH= -890kJ

ক. আয়নিকরণ পটেনশিয়াল কী?
খ. বোর পরমাণু মডেলের ত্রুটি আলোচনা কর।
গ. যদি C-H, O=O এবং O-H এর বন্ধন শক্তি যথাক্রমে 414, 498 এবং 464 kJ mol⁻¹ হয় তাহলে C=O এর শক্তি উদ্দীপকের সমীকরণের সাহায্যে ব্যাখ্যা কর।
ঘ. 32𝓰 অক্সিজেন হতে কত গ্রাম কার্বন ডাই অক্সাইড পাওয়া যাবে? উদ্দীপকের আলোকে ব্যাখ্যা কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৩ : X, Y, Z তিনটি মৌল, যাদের পারমাণবিক সংখ্যা যথা A, (A + 3), (A + 5) । এখানে, A এর পারমাণবিক সংখ্যা 12।

ক. IUPAC এর পূর্ণরূপ লিখ।
খ. হাইড্রোজেন অধাতু হওয়া সত্ত্বেও পর্যায় সারণির ১ নং গ্রুপে রাখা হয়েছে কেন?
গ. উদ্দীপকের মৌলগুলোর ইলেকট্রন বিন্যাসের মাধ্যমে পর্যায় সারণিতে অবস্থান নির্ণয় কর।
ঘ. উদ্দীপকের কোন মৌলটি পরিবর্তনশীল যোজ্যতা প্রদর্শন করে – তা ব্যাখ্যা কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৪ : 85.72% কার্বন এবং 14.28% হাইড্রোজেন বিশিষ্ট জৈব যৌগ পটাসিয়াম পারম্যাঙ্গানেটের জলীয় দ্রবণের সাথে এবং ব্রোমিন দ্রবণের সাথে বিক্রিয়া করে বর্ণহীন দ্রবণ উৎপন্ন করলো। যৌগটির বাষ্প ঘনত্ব 21।

ক. টলেন বিকারক কী? ১
খ. অ্যালকেন, অ্যালকিন অপেক্ষা ভালো জ্বালানি – ব্যাখ্যা কর।
গ. যৌগটির আণবিক সংকেত নির্ণয় কর।
ঘ. যৌগটি অসম্পৃক্ত হাইড্রোকার্বন, উদ্দীপকের বিক্রিয়া আলোকে যুক্তি দাও।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ : “একটি মৌলের পরমাণুতে 13টি প্রোটন এবং 14 টি নিউট্রন বিদ্যমান।” (নিউট্রনের প্রকৃত ভর 1.675 x 10⁻²⁴g এবং প্রোটনের প্রকৃত ভর 1.67×10⁻²⁴g)

ক. তেজস্ক্রিয়তা কাকে বলে?
খ. 14c আইসোটোপের ব্যাখ্যা দাও।
গ. বর্ণিত মৌলের আপেক্ষিক পারমাণবিক ভর নির্ণয় কর।
ঘ. বর্ণিত মৌলের ইলেকট্রন বিন্যাসের মাধ্যমে যোজনী বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৬ : A মৌলটি 6 নং গ্রুপের ১ম মৌল এবং ব, 11 নং গ্রুপের ১ম মৌল।

ক. নিউক্লিয়ন সংখ্যা কী?
খ. সোডিয়ামের চেয়ে পটাসিয়ামের গলনাঙ্ক কম কেন?
গ. দ্রবণে B আয়নের উপস্থিত কিভাবে সনাক্ত করবে।
ঘ. A ও B মৌল দুটির ইলেকট্রন বিন্যাস সাধারন ব্যতিক্রম যুক্তিসহ বিশ্লেষণ কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৭ : কার্বনের তিনটি আইসোটোপ হলো- 12C, 13C, 14C এবং তাদের শতকরা পর্যাপ্ততার পরিমাণ যথাক্রমে 99.35%, 0.50% ও 0.15%।

ক. রেকটিফাইড স্পিরিট কাকে বলে?
খ. পলিমারকরণ বিক্রিয়া ব্যাখ্যা কর।
গ. উদ্দীপকের মৌলটির আপেক্ষিক পারমাণবিক ভর নির্ণয় কর।
ঘ. উদ্দীপকের মৌলটি ব্যবহার করে ক্যালামাইন আকরিক থেকে মুক্ত জিংক ধাতু নিষ্কাশন করা সম্ভব সমীকরণহ বিশ্লেষণ কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৮ : কোনো মৌলের একটি পরমাণুর ভর 1.046 × 10^-22 g। এতে 34টি নিউট্রন বিদ্যমান।

ক. যোজ্যতা ইলেকট্রন কাকে বলে?
খ. বেনজিন ও ইথাইনের স্থূল সংকেত একই ব্যাখ্যা কর।
গ. পর্যায় সারণিতে মৌলটির অবস্থান নির্ণয় কর।
ঘ. মৌলটি লঘু ও গাঢ় HNO₃ এবং H₂SO₄ এর সাথে বিক্রিয়া করলেও HCI এর সাথে বিক্রিয়া করে না বিশ্লেষণ কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ৯ : ₇A, ₁₅B ও ₁₇C [A, B, C প্রতিকী অর্থে ব্যবহৃত]

ক. আকরিক কাকে বলে?
খ. যোজনী নির্ণয়ে যোজ্যতা ইলেকট্রন এর ভূমিকা ব্যাখ্যা কর।
গ. পর্যায় সারণিতে ‘B’ মৌলটির অবস্থান নির্ণয় কর।
ঘ. AC₃ অষ্টক নিয়ম মেনে চলে কিন্তু BC₅, অষ্টক নিয়ম মেনে চলে কিনা— বিশ্লেষণ কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১০ : A, B, C তৃতীয় পর্যায়ের তিনটি মৌল যাদের শেষ কক্ষপথে 2, 3 ও 6 টি ইলেকট্রন আছে।

ক. বিগলন বলতে কি বুঝ?
খ. যৌগে ধাতুর জারণ সংখ্যা ধনাত্মক কেন হয়?
গ. উদ্দীপকের মৌলগুলোর আয়নীকরণ শক্তি তুলনা কর।
ঘ. A এবং C দ্বারা গঠিত যৌগটি কি ধরনের বন্ধন গঠন করবে ব্যাখ্যা কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১১ : A, B, C, D মৌল চারটির পারমাণবিক সংখ্যা যথাক্রমে 6, 8, 14, 24

ক. অরবিট কী?
খ. আপেক্ষিক আণবিক ভরের একক নেই কেন?
গ. উদ্দীপকের D মৌলটি ব্যতিক্রমী ইলেকট্রন বিন্যাস প্রদর্শন করে উপযুক্ত কারণসহ ব্যাখ্যা কর।
ঘ. AB₂ যৌগটি গ্যাসীয় হলেও CB₂ যৌগটি কঠিন ব্যাখ্যা কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১২ : দশম শ্রেণির ছাত্র শাফিন ল্যাবরেটরিতে উপযুক্ত পরিবেশে 10g ম্যাগনেসিয়ামকে 5g অক্সিজেনের সাথে মিশিয়ে উত্তপ্ত করলো। এতে প্রত্যাশিত উৎপাদ 15g পাওয়া গেল না।

ক. শতকরা সংযুতি কী?
খ. মোলার দ্রবণ একটি প্রমাণ দ্রবণ ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকের ব্যবহৃত অক্সিজেনের অণু সংখ্যা নির্ণয় করো।
ঘ. উদ্দীপকের বিক্রিয়ায় প্রত্যাশিত উৎপাদ তৈরি না হওয়ার কারণ বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১৩ : কামাল 5g পরিমাণ বিশুদ্ধ ম্যাগনেসিয়াম কার্বনেট ( MgCO₃) একটি উন্মুক্ত ক্রুসিবলে নিয়ে উত্তপ্ত করল। সম্পূর্ণ রূপে পোড়ানোর পরে সে কিছু পরিমাণ MgO এর ছাই পেলো। সে এর কিছু পরিমাণ বন্ধ স্থানেও উত্তপ্ত করল।

ক. ইলেকট্রোলাইসিস /তড়িৎ বিশ্লেষণ কী?
খ. লিমিটিং বিক্রিয়ক বলতে কী বুঝ? ব্যাখ্যা কর।
গ. কামালের কী পরিমাণ MgCO₃ প্রয়োজন 25mg CO₂ উৎপাদন করার জন্য।
ঘ. কামালের এই প্রক্রিয়াতে কী কী বিক্রিয়া ঘটেছে? যুক্তিসহ বিশ্লেষণ করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১৪ : x, y, z তিনটি মৌল যাদের পর্যায় যথাক্রমে 2, 2 ও 3 এবং গ্রুপ হচ্ছে 2, 14 ও 17।

ক. যোজ্যতা ইলেকট্রন কাকে বলে?
খ. ধাতু বিদ্যুৎ পরিবাহী কেন? ব্যাখ্যা কর।
গ. মৌল তিনটির পারমাণবিক আকারের ক্রম বর্ণনা কর।
ঘ. y এবং z দ্বারা গঠিত যৌগ পানিতে অদ্রবণীয় হলেও সোডিয়াম এবং z দ্বারা গঠিত যৌগ পানিতে দ্রবণীয় কেন? বিশ্লেষণ কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১৫ : এক মোল ইথেন পোড়ালে 1109kJ তাপ নির্গত হয়।

ক. তড়িৎ বিশ্লেষ্য কাকে বলে?
খ. Global Warming কী?
গ. শুষ্ক কোষ এর বিদ্যুৎ উৎপাদন প্রক্রিয়া বিক্রিয়াসহ বর্ণনা কর।
ঘ. C-H, O=O, C=O, H-O এর বন্ধন শক্তি যথাক্রমে 414, 498, 724 ও 464 kJ/mol হলে C-C বন্ধনশস্তি নির্ণয় কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১৬ : X এবং Y দুটি ধাতু যাদের প্রোটন সংখ্যা যথাক্রমে 47 এবং 26। Y ধাতুটি X এর চেয়ে অধিক সক্রিয়।

ক. ফিটকিরির সংকেত কী?
খ. ফেনলকে অ্যারোমেটিক যৌগ বলা হয় কেন?
গ. X এবং Y ধাতুর মধ্যে কোনটি ব্যাতিক্রম ধর্মী ইলেক্ট্রন বিন্যাস প্রদর্শন করে কারণ ব্যাখ্যা কর।
ঘ. ধাতুটির উপর X ধাতুর প্রলেপ দেওয়ার কৌশল বর্ণনা কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১৭ : আমরা টর্চলাইটে যে ব্যাটারি ব্যবহার করি তা একটি তড়িৎ রাসায়নিক সেল। এ সেলে অ্যানোড হিসাবে ধাতব Zn- এর পাত্র ব্যবহার করা হয়। যেখানে MnO₂, NH₄Cl ও ZnC₂ দ্বারা পূর্ণ থাকে। অপরদিকে ক্যাথোড হিসাবে ব্যবহৃত হয় কার্বন দন্ড।

ক. মুদ্রা ধাতু কী?
খ. এক গ্রাম কার্বনে কতটি পরমাণু বিদ্যমান?
গ. উদ্দীপকের সেলটির গঠন প্রক্রিয়া চিত্রসহ বর্ণনা কর।
ঘ. উদ্দীপকের সেলটিতে ইলেকট্রন স্থানান্তরের কৌশল সমকিরণসহ বিশ্লেষন করো।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১৮ : A, B ও C মৌল তিনটি ডোবেরাইনারের ত্রয়ী সূত্র মেনে চলে। A মৌলের আপেক্ষিক পারমাণবিক ভর 7 এবং B মৌলটির একটি পরমাণুর ভর 3.8187 x 10^-23 g

ক. বর্ণালী কী?
খ. Ag এর ইলেকট্রন বিন্যাস সাধারণ নিয়মের ব্যতিক্রম কেন?
গ. উদ্দীপকের আলোকে “C” মৌলটি চিহ্নিত কর।
ঘ. A, B ও C মৌল তিনটি পর্যায় সারণির যে গ্রুপে অবস্থিত ঐ গ্রুপের ক্রিয়াশীলতা গ্রুপ-17 এর ক্রিয়াশীলতার সম্পূর্ণ বিপরীত বিশ্লেষণ কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ১৯ : A, B ও C পর্যায় সারণিতে অবস্থিত তিনটি মৌল যাদের পারমাণবিক সংখ্যা 1, 7 ও 17

ক. আকরিক কাকে বলে?
খ. ফেনলের অ্যারোমেটিক যৌগ বলা হয় কেন?
গ. A ও B এর মধ্যে বন্ধন গঠন কৌশল ব্যাখ্যা কর।
ঘ. AB₃ এবং AC গ্যাসকে যদি একটি কাঁচ নলের দুই প্রান্তে আর্দ্র তুলা দ্বারা আটকানো হয় তবে সৃষ্ট ধোয়া AC প্রান্তের নিকট হয় কেন? যুক্তিসহ বিশ্লেষণ কর।

সৃজনশীল প্রশ্ন ২০ : পর্যায় সারণির পর্যায়-2 এবং গ্রুপ- 15 এ অবস্থিত মৌলটির একটি অক্সাইডে O = 63.2%। উক্ত অক্সাইড যৌগের আণবিক ভর 76। আবার, পর্যায় সারণির পর্যায় 3 এবং গ্রুপ 16 এ অবস্থিত মৌলটি ফ্লোরিনের সাথে 10 ইলেকট্রন সমযোজী বন্ধনযুক্ত যৌগ গঠন করে।

পরিশেষে,

আপনারা আর এলোমেলো সময় নষ্ট না করে সর্বোচ্চ সময় পড়াশোনার মধ্যে দিয়ে এবং কিছু টেকনিক অবলম্বন করে পরীক্ষা দেওয়ার প্রস্তুতি গ্রহণ করুন এবং ভালভাবে পরীক্ষা দিয়ে জীবনী কৃতকার্য লাভ করুক এই কামনা করছি

শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের নোটিশ এখানে ক্লিক করুন >>>Govt-School-lot

ভর্তি বিজ্ঞপ্তি এবং রেজাল্ট এই লিঙ্কে প্রবেশ করুন>>>মাধ্যমিক ও উচ্চশিক্ষা অধিদপ্তর

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *